Módulo N° 2

Chayanne Evans

 

CONCEPTO ADMINISTRACIÓN DE CENTRO EDUCATIVO

Las organizaciones, al menos las educativas, deben mirar por las personas a quienes se les brinda el servicio y también, por la promoción de las personas asociadas que brindan el servicio; es una organización que se administra hacia adentro y hacia afuera.

Entonces, la calidad de los centros, es relevante en función de la especialísima condición de su finalidad.

Aplicar las buenas prácticas en los centros educativos es intentar un camino más que ayude a cumplir esas metas.

Así, no debería haber prejuicios, ni pre-conceptos, ni limitaciones ideológicas, ni ninguna otra restricción más de las que surjan de las necesidades mismas de las personas, de esta manera, resultará una apropiación de conocimientos, creativa, ética y útil, cuando seamos capaces de aplicar los conocimientos de cualquier campo del saber, sin desnaturalizar la función de la educación.

 

CONCEPTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN

La Supervisión y Administración Educativa es un elemento fundamental para el desempeño eficiente de las instituciones educativas modernas. El administrador educativo es responsable de la calidad del servicio brindado por la institución y debe ser capaz de llevar a cabo todos los procesos gerenciales (planificación, administración, supervisión y control) para poder tener éxito en su gestión. El administrador debe ser además líder, ya sea adaptándose a la cultura existente en el centro educativo o modificándola si lo considera necesario.

Generalmente, cuando hablamos o escuchamos la frase Administración escolar, nos remitimos a las actividades de suministro de materiales, el ejercicio de los ingresos, los servicios de intendencia.

 

CONCEPTO DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

Es la coordinación de todos los esfuerzos y recursos a través del proceso de planeación, dirección, control a fin de lograr objetivos establecidos.