Jinella Núñez

Módulo N° 3

Grupo N° 4

La mala educación en las instituciones

 

Decía Arnold H. Glasow que "uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos el mundo".

La mala educación sigue siendo el talón de Aquiles de Panamá, un país que crece económicamente pero cuya población sigue sufriendo la desigualdad. Aunque ya se arrancó con una transformación curricular que promete mejoras, los gremios docentes la rechazan y la sociedad la ignora. Mientras tanto, los niños y jóvenes siguen en un sistema que no les garantiza una buena calidad de vida.

 

Panamá posee un sistema de enseñanza con amplia cobertura en la educación primaria, pero con baja calidad en los aprendizajes, falta de equidad y oportunidades especialmente los estudiantes de áreas de mayor pobreza.

Pero mejorar la educación debe ser una prioridad de Estado y alejarlo del ambiente político, aunque esto no se preste para cobrar coimas e instalar placas de bronce. De nada sirve llevar fibras ópticas, computadoras e internet en todas las escuelas, o "incluir" a los discapacitados a la fuerza, si no se capacita a los maestros y profesores en la forma eficiente de utilizar estas herramientas y de enseñar a estos niños especiales. Todo este proceso requiere de la integración de muchos elementos tanto humanos como tecnológicos, sin que importe quien sea el político o "dirigente" que se lleve el mérito. Aunque también es posible que toda esta gente esté buscando justo lo contrario a lo que pensaba Herbert Spencer cuando decía: "El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos y no para ser gobernados por los demás".