Aporte Individual N° 3 Grupo N° 2

Aporte individual N° 3

Grupo N° 2

Emanuelle Muñoz

Modulo 3

Tema: Aporte Individual N° 3

1.      La dirección y el contexto educativo actual

Los directores tienen un papel clave en el desempeño de la escuela, conocer los problemas que experimentan los centros escolares podría ser útil no sólo para proveer a la dirección de más apoyo, sino también para diseñar programas de formación con sustento en la realidad escolar.

La relación con los supervisores escolares no parece contribuir a las funciones de los directores escolares. Los inspectores, al igual que los directores, no fueron capacitados para las funciones que se espera cumplan lo cual tiende a convertirse en un círculo vicioso.

Los principales problemas se refieren a la carga del trabajo administrativo, la relación con los maestros, los alumnos y padres de familia, y la organización de festividades escolares.

Las responsabilidades de los puestos de direcciones escolares son estresantes y difíciles como ocurre en otros países, y enfrentan cuestiones de alguna manera similares a sus contrapartes internacionales.

2.      Dilemas de la dirección

Los dilemas que enfrentan los directores son:

v  ¿A qué me dedico? La tensión entre gestionar y administrar la escuela:

v  ¿Intervengo o dejo pasar? Este dilema cuestiona los límites de la solidaridad del director con sus compañeros docentes cuando no cumplen con sus deberes profesionales:

v  ¿A quién protejo? Se trata de un asunto de lealtad a los docentes o lealtad a los alumnos; el director debe decidir por proteger las faltas del maestro o buscar el bienestar y aprendizaje de los alumnos.

3.      Funciones del director escolar

ü  Planifica, coordina, dirige y controla las actividades académicas y administrativa de una unidad educativa.

ü  Controla, evalúa y aprueba programas de actividades especiales, complementarias, recreativas, deportivas y culturales.

ü  Evalúa el desempeño del personal docente.

ü  Organiza y aprueba el cronograma de actividades del año escolar.

ü  Elabora y ejecuta el anteproyecto y proyecto de presupuesto de la unidad.

ü  Velar por el cumplimiento de las normas, procedimientos y reglamentos que rigen el centro educativo.

ü  Dirige el Consejo de Profesores y demás actos del plantel.

ü  Gestiona ante el Ministerio de Educación, la documentación relacionada con el área.

ü  Elabora y lleva el control de las estadísticas.

ü  Organiza y participa en talleres de actualización académica.

ü  Autoriza las diversas erogaciones y demás gastos generales.

ü  Supervisa y lleva el control de los registros relativos a actas, matrículas, asistencia, entre otros.

ü  Promueve acciones conducentes al mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, basados en los resultados obtenidos de la evaluación estudiantil.

ü  Supervisa la ejecución de los planes y programas que garanticen la atención integral del niño.

ü  Elabora y presenta el plan de actividades ante la Zona Educativa.

ü  Elabora anualmente informe del resultado del plan de necesidades, objetivos y actividades del centro educativo.

ü  Rinde cuenta periódicamente al supervisor sectorial del Ministerio de Educación y recibe información sobre actividades y normativas emanados por este organismo.

ü  Estudia conjuntamente con el psicólogo los casos de niños especiales.

ü  Participa en los Consejos de la Directiva de la Sociedad de Padres y/o Representantes.

ü  Supervisa la elaboración del inventario de materiales y equipos.

ü  Redacta y firma la correspondencia y documentación de la unidad.

ü  Supervisa y distribuye las actividades del personal a su cargo.

ü  Cumple con las normas y procedimientos en materia de seguridad integral, establecidos por la organización.

ü  Mantiene en orden equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier anomalía.

ü  Elabora informes periódicos de las actividades realizadas.

ü  Realiza cualquier otra tarea afín que le sea asignada.