ORGANIZACIÓN Y ADMÓN. DE CENTROS EDUCATIVOS (ADMSU 564)

TRABAJO SEMESTRAL

Profa.: Luisa Díaz

Grupo N°4 Integrantes:

Jinella Núñez / 8-776-344
José Luis Cruz / 8-711-2261
Myriam Rocío Botina / E-8-95727
Omayra Ayarza / 8-423-143
Virginia Foster / 1-18-1293

¿CUÁLES SON LOS CONFLICTOS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS?

Caso 1:

En el primer caso el Gerente ha demostrado ser un líder de papel ya que no mostró las capacidades que posee el ser humano para desenvolverse y darse a conocer con otros individuos dentro de un sociedad, lo que se llama Relaciones Humanas o interpersonales, que debe ejercer todo líder  y deben ser desarrolladas de manera que faciliten la convivencia con las personas que forman el entorno  laboral.

Tomando en cuenta que en el nivel en que sea buena o mala la interacción que se tenga con otras personas se hace fácil o difícil vivir en armonía, las buenas relaciones humanas se logran a través de una buena comunicación y así también dependen de la madurez humana que se posea. Se puede observar además la mala educación que mostró al no respetar a sus colegas no prestándoles atención como se o merecían.

En el ámbito de los  centros  educativos, conviene contar con una definición clara sobre Liderazgo que oriente, alinee y enfoque los trabajos en el ejercicio de la labor docente o en su caso directiva. El verdadero líder debe saber que: “Liderazgo es el conjunto de cualidades y hábitos positivos (virtudes) que motivan y facultan a un individuo para conducir/dirigir (servir) a un grupo de personas al logro de fines superiores a través de caminos acotados por principios y valores de alto contenido humano y moral.

Caso 2:

Este caso se trata de un empleado problema en la organización de un centro educativo. Respecto al empleado, que se le dio la confianza, demostró ante la dirección del centro educativo, que era una persona apta para hacer su trabajo, para desenvolverse con disciplina, con respecto y de forma cordial con estudiantes y compañeros de trabajo pero la realidad fue otra ya que mostró ser un empleado tóxico para la institución además de un riesgo como mal ejemplo hacia los estudiantes.

Todo empleado en una organización educativa debe ser modelo en su trabajo, hacerlo con esmero, respetar las normas de la institución, más aun si se trabajo con estudiantes, con ese tipo de comportamiento vulgar e irrespetuoso no puede pertenecer a una organización tan importante como la educativa.

¿Qué hacer con este tipo de empleados negativos?

·         Tener claridad sobre lo que es aceptable y lo que no lo es: crear y publicar esas normas y hacerlas cumplir rigurosamente, se llega a establecer las reglas.

·         Contratar con cuidado: Es mucho más fácil no contratar a la primera un empleado así ya que más tarde lidiar con él más tarde será difícil. No debe  contratarse empleados sin verificación de referencias, ya que trabajar en un centro educativo es delicado ya que se trabaja con menores de edad en etapa de formación.

·         Contar con un proceso de quejas y sugerencias, hacer este proceso sólo es aceptable para la crítica y para tomar los correctivos a tiempo.

·         Tener una pequeña charla con el empleado problema: Dejar en claro que su comportamiento está fuera de línea con los estándares y que es necesario mejorar en un cierto período de tiempo o cancelación resultará. Desarrollar una forma cuantificable para evaluar la mejoría (como las encuestas de otros empleados).

·         Tener un proceso de terminación: Tener un proceso claro y razonable disciplina progresiva que incluye temas de comportamiento y hacer que se cumpla cada vez.

Caso 3:

En este último caso puedo observar que hablamos de intereses (cómplices en la mala educación), de abuso de los derechos ya que a una empleada que debe tener derecho a vacaciones. Con la premisa o excusa de ser indispensable, no se le quiere dar vacaciones la directora del plantel.

Hoy día es normal ver como se viola los derechos de colaboradores, que independientemente de ser muy efectivos en su trabajo, merecen se le respeten sus derechos humanos, como el derecho a vacaciones para descanso ya que un ser humano no sólo está diseñado para trabajar porque el cuerpo y la mente se agotan, además el trabajo no es toda la vida sino una parte de la vida.

Hay interés de parte de la dirección del centro educativo, interés de mantener el trabajo al día y sin retraso a beneficio de le institución, sin embargo no respetan el interés y derecho de la empleada de tomar sus vacaciones, no se justifica que dándole un dinero extra ($250.00) cada año a la empleada, la misma no pueda tomar vacaciones que es prioridad antes que comprar su silencio para que no proteste por sus vacaciones y ser cómplice de los intereses de la director

grupo nº 4 morocho

En la vida todos los seres humanos tenemos que aprender a ser humildes, no importa la clase social a la cual `pertenescamos, porque el unico mas grande en el universo es Dios, los demas todos somos iguales, en los trabajos que todos hemos leido y analizados,  desde nuestro punto de vista, pero claro respetando la opinion de los demas,ademas todas las opiniones son claras y eso es lo que se busca que los estudiantes  seamos agente de cambio para el futuro de la educacion y de nuestro pais.

1. La persona que represente una escuela debe tener el tiempo disponible para poder atender a todos los problemas y situaciones que se presenten. Por lo tanto debe ser a tiemplo completo.  Es un líder de papel porque no presta la debida atención a los problemas de la institución y en la reunión no respeta a los participantes ya que de seguro las llamadas y las cosas que escribe le generan mas ingresos que el puesto que tiene en dicha escuela.  Mas que todo es una falta de respeto para las otras personas que están aportando su tiempo para atender los temas que discuten en dicha reunión, ya que los que están en esa reunión lo hacen por un bien en común que sería el bienestar de la escuela y desean resolver problemas y tomar decisiones. Es obvio que para Alfredo Argote no es importante el funcionamiento adecuado de la institución ni el respeto a los otros miembros de la junta directiva.  Situación que se refleja en el funcionamiento de la institución ya que el buen funcionamiento debe empezar desde arriba para que sea reflejado a los mas colaboradores y no tengan un ambiente de inconformidad.
2. El empleado problema hace caso omiso a lo que le digan sus supervisores, no tiene ni la mas mínima intención de mejorar su actitud, y es sumamente delicado en el caso que tiene que tratar con niños ya que lo pueden copiar pensando que es una actitud normal. El trabajar con niños es muy delicado y se deben tener un personal capacitado con actitudes y habilidades natas ya que los niños copian todo lo de los adultos y es necesario que tengan personas que los rodean con actitudes dignas de imitar. Lo mejor que pudo hacer el supervisor fue no tenerlo mas en la institución ya que eso le representaría problemas a  futuro.
3. Las vacaciones es un derecho que tiene el empleado, además el cuerpo necesita un descanso que quizás en ese momento no lo sienta pero cuando pasen loa años el cuerpo te lo reclama, pero lastimosamente le está dando más importancia al  bono adicional que le están dando lo cual de seguro le ayuda bastante ha Rosaura pero no es lo más importante.  Hay que poner las cosa en una balanza y no poner siempre el dinero como lo mas importante ya que el dinero  viene y se va fácilmente pero la salud de una persona hay que cuidarla y también hay que tomar en cuenta que es un derecho que tiene. Si la escuela ya está funcionando correctamente no creo que por unos días que ella tome de vacaciones se derrumbe.

TRABAJO  FINAL  GRUPO N° 5

MODULO4------ ISAIAS PÉREZ G.

LA COMUNICACION ORGANIZATIVA- OPRTUNIDAD DE  INTERACCION ejemplo 1

La comunicación es el proceso mediante el cual se transmiten y se reciben datos, ideas, opiniones y actitudes  para lograr una comprensión plena y una acción eficiente. Ésta es el acto por medio del cual un viajero establece un contacto la cual  la actividad que están haciendo un grupo de obreros.

En ese grupo de obreros estaban bien ORGANIZADO por que todos  sabían   los trabajos que estaban haciendo

Lo mismo que puede hacer un director de la escuela o en la misma empresa privada para ver personal de docente, administrativo si tienen una buena organización o no.

La comunicación es, entonces, un proceso humano de interacción de lenguajes que se encuentra más allá del traspaso de información, es más un hecho sociocultural que un proceso mecánico

La comunicación es la oportunidad de encuentro con otro. Por lo que plantea una amplia gama de posibilidades de interacción en el ámbito social, en ese grupo de obreros había la coordinación  cooperación que posibilitan el crecimiento y desarrollo de la organización.

 

Ejemplo 3 el clima institucional

Es el ambiente generado en una institución educativa a partir de las vivencias cotidianas de sus miembros en la escuela. Este ambiente tiene que ver con las actitudes, creencias, valores y motivaciones con las actitudes, creencias, valores y motivaciones que tiene cada trabajador, directivo, alumno (a) y padre de familia de la institución  padre de familia de la institución educativa y que se expresan en las relaciones personales y profesionales. Un clima institucional favorable o adecuado es fundamental para un funcionamiento adecuado es fundamental para un funcionamiento eficiente de la institución educativa, así como crear condiciones de convivencia armoniosa.

En este caso vemos cada personal como administrativo, padres de familia , ,docente y el alumno  tienen que cumplir cada uno de las reglas que establece cada colegio para funcionar mucho mejor si un personal administrativo llega tarde todos los días eso ya es falta de incumplimiento de las normas de orden . De igual manera  si los  estudiantes no cumplen con la vestimenta adecuada eso trae mal ejemplo para  otros colegios

 Por lo tanto se esta dando una comunicacón organizativa, porque se estan implementando actividades para facilitar  la comunicación entre los mienbros de la organización, lo que nos desmuestra que no solo podemos ver la comunicación a nivel educativo sino en todo ámbito como se refire la definicion de comunicación organizativa.

Además,   para que una empresa trabaje necesita estar  totalmente  organizada y si no hay una adecuada comunicación, no se van a lograr los objetivos, en este caso lo mismo  sucede con las escuelas,  para que la educación  llegue a los estudiantes eficazmente, debe  de existir un buena comunicacion organizativa, que involucre a directivos, administrativos, estudiantes y padres de familia.

Tomando en cuenta  el tema de comunicación  organizativa, lo he ralaciones  con el ejemplo º1

porque se da una oportunidad de  interacción comunicativa entre el viajero, el operario y los

obreros, lo cual  a su vez demuestra que los obreros estan anplimente organizados y en completa

comunicación porque cada uno de ellos sabe la labor o tarea que le corresponde, para  lograr una

meta en comun que es la contrucción de la catredal.

MÓDULO N° 4GRUPO N° 5La comunicación Organizativa

tTRABAJO FINAL- ANA CHAVARRIA

Esta comunicación se da naturalmente en toda organización, cualquiera que sea su tipo o su tamaño y en consecuencia no es posible imaginar una organización sin comunicación.

La comunicación organizacional es un conjunto de técnicas y actividades encaminadas a facilitar y agilizar el flujo de mensajes que se dan entre los miembros de la organización, o entre la organización y su medios.

Debemos considerar respecto a esto que la comunicación organizacional es una actividad propia de todas las organizaciones, es una forma de gestión para el conocimiento y corrección de acciones .

Esta comunicación se da naturalmente en toda organización, cualquiera que sea su tipo o su tamaño y en consecuencia no es posible imaginar una organización sin comunicación.

                                             MÓDULO N°4 - TRABAJO FINAL
                                                             GRUPO N°1       
                                                               CASO N°1

PABLO RAMOS  9-177-776

CURRÍCULO OCULTO: Carencia de ética y moralidad de los educadores

COMUNICACIÓN: Canales trastocados e ineficientes

DELEGACIÓN DE TAREAS: Excesiva delegación de tareas, que se observa en el número elevado de educadores para la baja matrícula.

SUPERVISIÓN: Inadecuada y casi nula por la Dirección Regional

ANÁLISIS

En la lectura se desprende, que no existe interés de las autoridades en brindar una educación de calidad e integral, pues al ser maestros castigados y la mayoría con faltas académicas, administrativas y morales, destacaría el principio de que no se puede dar lo que no se tiene. El mensaje que se envía a los estudiantes es negativo ya que las acciones que se evidencian los educadores son de falta de escrúpulos, carencia de ética y moralidad en sus acciones.

Igualmente si el Director es reincidente en los actos de corrupción, no queda claro si es por falta de las denuncias respectivas o porque la Dirección Regional las conoce y lo apadrina; pues con lo sucedido con Sarita, la subdirectora solo se limita a insistirle al Director, pero no actúa ella directamente, lo cual es una actitud pasiva.

Por otro lado las autoridades conociendo el perfil de los docentes que traslada pudiera revertir esa falta de probidad al estimular a maestros con vocación al otorgar posiciones permanentes y hacer un ajuste real a las necesidades de la comunidad educativa y no un centro de castigo como se desprende de la narrativa.

En cuanto a la matrícula, comparado con el resto del país hay una matrícula baja para el número de maestros, si se saca al director y a la sub directora (que asumo están en funciones administrativas) queda 150/10= 15 estudiantes por grupo y 10 grupos de estudiantes que para una escuela de difícil acceso veo que son excesivos a menos que la escuela sea de 6 aulas (1 administrativa) y cinco de clases y con dos jornadas. No existe un uso adecuado de recursos y por ende nada de supervisión. Obviamente que es más evidente cuando no llevan los registros entre que emiten el nombramiento de Alfredo Ángel Negro y lo que reporta el Director como fecha de inicio de labores.

   Comentario del paso 1

                                                            Director Sonrisa

 Considero que los  problemas comenzaron a raíz del nombramiento del director  Sansòn Talento;  donde el inicio de toda esta desorganización radica en la actitud del director.   Debemos dejar claro que por ser una persona de  alta jerarquía dentro del plantel no debe presentarse como una persona inaccesible ante el personal y mucho menos con el estudiante; 

No, todo lo contrario, en su administración deberían mantener un grado de respeto;  todo tiene un límite y  lo mejor hubiera sido que el mismo a pesar de manejar un ambiente de confianza con el personal administrativo, los docentes y adicional con los estudiantes hubiera impuesto limites en general hacia el respeto mutuo.

  Adicional el director del plantel debía tener como prioridad  dentro de las finanzas del plantel el mantenimiento y demás gastos para el buen funcionamiento y  llevar a cabo proyectos para el bienestar de èste.

Comentario del paso  2

Director duro

 Considero que a diferencia del director anterior este sobrepaso los límites autoritarios del cual se le debe tratar a un personal docente y administrativo.    Cuando entramos a un lugar llámese centro educativo, universidad  u  compañía debemos estudiar la mejor manera de solucionar un problema y no crear otro adicional.   El líder se hace, no se impone y el que este personaje con don de mando no permaneciera en el colegio se debió al mal enfoque en su administración, si bien es cierto se necesitaba a una persona que fuera cambiando la ideología y la fama ya establecida del centro.

 

 

 

 

 

 

                                                                     Grupo 4

                                                        Aportes del trabajo final

1- El Colegio Los Cantaros, ubicado en una de las áreas más glamurosa de la ciudad; está representada por Alfredo Argote, gerente general de una compañía manufacturera se reunía una vez por semana con el Director y cada uno de los coordinadores de carrera. Uno de éstos comento que la reuniones lo ponían mal. Mientras él hablaba, el gerente general escribía sobre distintos temas, recibía o hacía llamadas telefónicas y le indicaba continuar si, cuando esto sucedía, dejaba de hablar. Según el gerente general, ello no le impedía mantener el hilo de la conversación; pero el coordinador lo sentía como una falta de respeto o una grosería.

Comentario no. 1

1. Este tipo de acción nos lleva a la conclusión que el gerente de dicha empresa, no guarda el màs mínimo respeto hacia sus colaboradores. El gerente general de una manufacturera por medio de sus reuniones periódicas tiene como fin obtener resultados de metas establecidas por la gerencia, y con la actitud mostrada no se llega a establecer los parámetros establecidos de dicha empresa.

 

2- En una organización sin fines de locro dedicada a ayudar a niños con problemas de conductas se había incorporado un nuevo asistente social. Éste, con el transcurrir de los días. Desarrollo una buena relación con los niños lo cual, decía su supervisor, era importante dadas las actividades de la institución. Varios meses después una colaboradora de hizo notar a éste que el nuevo asistente social utilizaba malas palabras o expresiones soeces en su conversación. Él supervisor no lo había notado porque el nuevo empleado no lo hacía en su presencia. Sí lo hacía, en cambio, delante de los niños y éstos lo habían mencionado. El manual de la Organización prohibía emplear tal lenguaje en horas de trabajo y el supervisor le llama la atención. Él asistente no modificó su lenguaje. Se le llamó la atención una vez más. Algunos opinaron que ésta fue una medida generosa y se le justificó señalando su buena relación con los niños. El asistente no cambio. Como había incurrido en el pasado en otros problemas disciplinarios, se decidió desvincularlo de la organización.

Comentario 2

Cuando hablamos de un asistente social que labora con infantes nos hacemos la idea de una persona culta e inteligente, esto nos los dicen en el transcurrir de nuestra educación e inclusive los libros hablan de ello. Ya sea el docente, asistente social o cualesquiera fuera nuestra profesión, debemos aprender a mantener una conducta adecuada que no atente contra la inmoralidad ni a la educación.

 El hablar inadecuadamente se puede convertir muy fácilmente en un mal hábito. Siendo un asistente social se debe tener un especial cuidado en el lenguaje que se utiliza dentro y fuera de una organización.

 

3- Ramona es directora del Centro Básico las Mercedes, tiene quince años de estar en esta dirección. La verdad es que ha trabajado duro, el centro está en un nivel muy alto en la comunidad, los padres y madres luchan por matricular a sus acudidos en el. Rosaura es una secretaria de confianza con cinco años de servicio, es eficiente, eficaz, contable y tiene mucha firmeza, tiene tres años de estar solicitando descanso (vacaciones) Ramona le dice que tiene que esperar porque sin ella las cosas en la institución no camina bien, es conocedora de los archivos, contrato, etc. Rosaura ve como siempre sus compañeras cada año tienen vacaciones, Ramona cada año le da un adicional de B/ 250.00 como recompensa.

Comentario no. 3

 Si bien es cierto cuando dentro de una organización, hay una persona que por su buen desempeño se hace indispensable ante las labores cotidianas,  creo que esta misma persona debe de buscar un subalterno que al igual que ella realice las actividades, y ante la demostración a la gerencia de que la persona entrenada rendirá en igual proporción en la faena, esto no le quedara mas remedio, claro “siempre y cuando haiga consideración de  parte de la empresa” de darle las muy merecidas vacaciones.

 Muchas veces, ante el temor de perder el trabajo que mucho nos ha costado obtener no enseñamos ni entrenamos asistentes que a la larga como en el caso arriba descrito nos pudiese aliviar de este tipo de situaciones.  Un buen empleado instruye, enseña y no tiene temor de lo que pudiese pasar pues lo que llevamos dentro nadie nos lo puede quitar, e inclusive una muy merecidas  vacaciones son un medio excelente para superar la ansiedad y dejar atrás tensiones estresantes. Todo empleado de una organización tiene derecho a vacaciones o un periodo de descanso obligatorio. En la empresa la cual Rosaura labora, està  siendo victima de violación de sus derechos laborales.

 

grupo 4 tema  4

1-    Estoy de acuerdo  con el aporte de mis compañeras, pero  yo  creo que muchas veces  cuando  las personas van a una reunión  sin importar de   tipo  es, las personas generalmente  van por compromiso  o porque es una exigencia de su trabajo  y eso  es un obstáculo   o  una barrera  para  los  que  asisten a la   reunión  ,  muchas veces  las persona   sabe  que  va  a  pasar  en esa  reunión,   saben  que  se  va  a  hablar  , que  se  va  a decir,  cuáles  son las  acuerdos  y desacuerdos   y no prestan  la  debida  atención porque  son reuniones  muy seguidas  y también las  personas  muchas veces   por  su  posición piensa que  esta  por  encima  de  esa persona  y no  tiene  que  prestarle  atención  y  además;  el  tiene  muchas  cosas  que  hacer   y se  dedica  a  realizarlos  en ese  momento. Por lo tanto  el no  se  pone  en  el  lugar  de  esa  persona  que  se   siente  afectado por  la  actitud  poco  profesional,  inmaduro e infantil  donde no existe los  valores  mas  simple  como el respeto  hacia  su  seme ante  el amor y no permitir  que  la  educación  que  tenemos  se valla por  el piso  con los  anti  valores.

 

2-    Compañeras  el  ser humano  tiene  una  condición  que  nos  lleva  a  cometer  errores  garrafales  como la  de  confiar  en  una  persona  que  no   conoce   solo  porque  aparentemente   parece  ser  una muy buena ,  simplemente  por  que  se  lleva  bien  con  los  muchachos y  así  descuida su  deber  como  es el  de  supervisar   objetivamente  a las personas  que  tiene  bajo  su  mando  en  todos  los  aspectos  , porque  esa  persona  va  a  estar  con los estudiantes  por  muchas  horas  e  interactuar    con   ellos  que  son  como  una  esponja  y pueden  adquirir  todo  lo  malo  que  pueda tener  esa  persona .  Esa fue  una  posición  cómoda  para  él y no  hacer  su  verdadera  labor o  faena y así   descuidar  su  deber  y  descuidar  la seguridad  de ellos acomodándose sin haber  realizado una  supervisión apropiadamente tuvo  que  venir  otra  persona  que  si  estaba   atenta  a  los  niños  para  que  el  se  diera  cuenta  de  su  error.

 

3-    Generalmente en  los  colegios  de  prestigios en una  comunidad  los  padres  de  familia  siempre  quiere  que sus  hijos  asisten  a ese  centro  educativo y los  cupos  son  limitados y  muchas  veces  los  padres hacen  lo  que  sea  para  obtener  el  cupo  para  sus  hijos. La  señora  directora  casi  siempre  son  abusadoras  con  las  personas  que  tienen  a  su  cargo  y  ellos  consideran  que  les  son  fiel  y  los  ayudan  a  realizar  sus  faenas cotidianas con éxito.  Pero yo  no c reo  que  ellos  se  detienen  a  pensar que   la  persona  que  le  sirve  es  un  ser  humano  que  se  cansa  que  quiere  descansar    que  tiene  deberes  , pero también tiene  derecho  a  unas  vacaciones, aunque le  pague no  va  a  recomenzar ese  tiempo  precioso  necesario después de cada  faena que  al  acumular  esas merecidas  vacaciones le puede  causar  un  estrés  y afectarla  para  toda la  vida  la  plata  no lo  es  todo  la  salud  mente  es  primero por  lo  tanto  ella  debe  hacerle  saber a  la  directora  que  ella va  a  tomar  sus  vacaciones  aunque  ella  no  quiera  y  si no  ir  a  habla  a  sus  superiores.

 

Grupo Nº 4, aporte de trabajo final

Cuáles son los conflictos

ESTUDIO DE CASO N°4

Juan, según mi criterio  en cuanto a tus respuestas yo considero que él: 

1. El coordinador al momento de la reunión con el gerente  general y lo demás coordinadores de la compañía manufacturera   debió  tener contacto visual ya que es una de las cosas más importantes en una presentación, y que compromete a la audiencia a que le presten atención. Debió  buscar entre los ojos de alguien o centrarse en un ojo en lugar de dos.  Ya  que el peor caso es mirar por encima de la parte superior de la cabeza de la audiencia y por debajo de todo, en la audiencia. 

Al momento de construir la presentación, debió  crear una diapositiva por punto de esta forma, que la presentación estaría  organizada tanto para la audiencia  que podrá seguir más fácil los puntos al ver el resumen en pantalla así  mismo debió usar las diapositivas como una guía para su memoria. Por cierto, siempre era mejor diseñar sus propios fondos de PowerPoint, incluyendo el tema completo.

También pudo ser que el coordinador mantenía el tono de la voz bajo, eso hiso  que el  discurso no fuera claro y no causo mejor efecto entre la audiencia. Puede ser que la presentación no se ejecuta a buen ritmo. Puede no tener una buena sincronización y pudo ser extendida.

En cuanto al lenguaje utilizado por el asistente social, mi aportación seria las siguientes:

2. El lenguaje empleado por el asistente social,  sólo denota su grado de inteligencia sino su grado de cultura y educación sobre todo  porque él tiene que darles ejemplos a sus estudiantes.

Pues vemos que cuando se introducimos estos recursos lingüísticos en la clase se corremos el riesgo de que los alumnos, sobre todo los  niños con problemas de conductas, abusen de ellos de forma indiscriminada y aprovechen cualquier ocasión para ponerlos en práctica.    

Puede que el profesor tenga problema de salud, pero el malestar del  docente no es una enfermedad provocada por la poca preparación en los procesos de formación inicial, sino que son fruto de la falta de apoyo de la sociedad a los profesores, pero no simplemente en el aspecto educativo, sino también en las retribuciones materiales y en el reconocimiento de status en el que se sitúa.

Considero que al asistente social se le debió dar una asistencia  de servicio psicológico, si después de haberse iniciado una fase del tratamiento, y  no ocurre ninguna mejoría en su conducta, se debió desvincularlo de la organización antes no.

Juan, estoy de acuerdo con tu aporte, pero considero que:

3. La directora debió  tener en cuenta que  todo trabajador tiene derecho a vacaciones pagadas después de cada año de trabajo continuo al servicio de un mismo empleador.  Rosaura necesitaba  desconectarse del trabajo durante las vacaciones.

La directora debe tener una organización y comenzar  la plantificación de todas las actividades que hay que realizar antes la ausencia de Rosaura. Algo tan simple como escribir un listado de tareas, actividades o personas de contacto en caso de emergencia puede resultar realmente útil. Además  si la trabajadora tiene alguna tarea que debe ser ejecutada antes del término de sus vacaciones, puede encomendarlo a otra persona. Aprender a delegar también es un hábito que ayudará a gestionar mejor el tiempo.

La directora debió hacer una buena plantificación, que no sólo nos ayuda a ejecutar de manera más eficiente todo el trabajo sí que evitamos el éteres o la ansiedad del último momento.

Pero en la vida, hay algo más noble que la realización egoísta de todos nuestros caprichos. El respeto de si mismo que prohíbe ofender, herir o calumniar injustamente a los demás, y que nos obliga a sacar el mejor partido de la convivencia obligatoria con los demás, que debe ser armoniosa, tanto en lo bueno como en lo malo.